Communiqué


Dans le cadre de la réforme du système de formation initiale et de l’amélioration de la qualité du vivier de recrutement des enseignants, le Ministère de l’Education Nationale et de la Réforme du système éducatif a élaboré des documents d’encadrement et d’orientation sous forme d’un guide d’admission au concours d’entrée aux écoles normales des instituteurs. Ce guide constituera un appui aux candidats et les orientera à choisir les meilleures voies pour augmenter leurs chances de réussite.
Il part d’une vision selon laquelle la plupart d’entre eux n’est plus, depuis quelque temps, en contact avec les programmes et les niveaux ciblés par le concours car détenant des diplômes supérieurs comparativement aux niveaux demandés. Cette situation entraîne, chez certains d’entre eux, une négligence de la préparation se limitant à une dépendance d’un niveau académique
Faisant ainsi rater, à eux, la réussite et au Ministère de profiter de grandes compétences susceptibles de rehausser le niveau de notre enseignement.
Ce guide vient ainsi donc, combler les lacunes des candidats en présentant les contenus suivants :
1-Les déterminants de l’examen : les disciplines, les niveaux, les coefficients, l’horaire.......
2- Les programmes :
- Les programmes et les contenus ciblés ont été présentés selon le système de formation (système d’une année et celui de deux années), selon le système des filières (filière arabe, filière française, filière bilingue)
3- Les informations : ce sont les règles, les données et les résumés se rapportant aux bases de la discipline en guise de rappel et d’actualisation des connaissances du candidat.
4- Les modèles :
Ce sont des sujets corrigés imitant les examens d’entrée au concours des écoles normales des instituteurs et des sujets non corrigés qui permettront au candidat de s’entraîner davantage et de s’auto- évaluer.
Ce guide sera disponible sous format papier, en version numérique et en ligne.
Nous espérons qu’il orientera les candidats, facilitera une révision ciblée et constituera un apport qualitatif au vivier de recrutement pourvu qu’ils lui accordent l’attention qu’il mérite.


République Islamique de Mauritanie
Ministère de l’Éducation Nationale, de la Formation Technique et de la Réforme

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